Statut CV Liceum Ogólnokształcącego

z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Zbigniewa Herberta

Rozdział I

Postanowienia wstępne

Postanowienia ogólne

§ 1

Na podstawie § 1 ust. 4 uchwały Nr XLV/1108/2005 Rady m.st. Warszawy z dnia 27 stycznia 2005r w skład Zespołu Szkół Nr 106 w Warszawie                      ul. van Gogha 1 wchodzą:

1.      CV Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi                             im. Zbigniewa Herberta w Warszawie ul. van Gogha 1.

2.      Gimnazjum Nr 122 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Charles’a                            de Gaulle’a w Warszawie ul. van Gogha 1.

§ 2

1.      Zasady współdziałania rodziców i nauczycieli w sprawach wychowania i kształcenia młodzieży określają statuty szkół wymienionych w § 1.

2.      Rady Pedagogiczne, Rady Rodziców oraz Samorządy Uczniowskie szkół wchodzących w skład Zespołu mogą współpracować w ramach Zespołu

§ 3

1.       CV Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Zbigniewa Herberta, zwane dalej “Liceum”, jest ponadgimnazjalną szkołą publiczną, dostępną dla młodzieży, która spełnia kryteria przyjęć ustalone przez Radę Pedagogiczną.

2.       Siedzibą szkoły jest budynek przy ul. van Gogha 1 w Warszawie.

3.       Czas kształcenia w liceum, zgodnie z ustawą o systemie oświaty, wynosi 3 lata.

§ 4

1.      Liceum działa z mocy ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty               ( Dz. U. z 1996   r. Nr 67, poz. 329 z późn. zm. ) oraz niniejszego statutu.

Podstawa prawna

i  nadzór

2.      Organem prowadzącym liceum jest Miasto stołeczne Warszawa.

3.      Nadzór pedagogiczny nad działalnością liceum sprawuje Mazowiecki Kurator Oświaty.

Rozdział II

Cele i zadania liceum

§ 5

1.   Liceum jako szkoła publiczna:

a)      zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów nauczania,

b)     zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach,

c)      realizuje ustalone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej  podstawy programowe oraz programy własne i autorskie,

d)     zapewnia uczniom pomoc psychologiczną i pedagogiczną,

e)      liceum realizuje program wychowawczy i program profilaktyki szkoły. Oba te dokumenty uchwala Rada Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną i po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego.

f)      liceum realizuje innowacje pedagogiczne zgodnie z właściwymi   przepisami szczegółowymi

Cele i zadania liceum

Program profilaktyki, program wychowawczy

§ 6

1.      Celem liceum jest wszechstronny rozwój ucznia.

2.      Edukacja szkolna polega na harmonijnej realizacji przez nauczycieli zadań      w zakresie nauczania, kształcenia umiejętności i wychowania. Zadania te tworzą wzajemnie uzupełniające się i równoważne wymiary pracy każdego nauczyciela. Nauczyciele wdrażają uczniów do samodzielności,  pomagają im w podejmowaniu decyzji dotyczącej kierunku dalszej edukacji i przygotowują do aktywnego udziału w życiu społecznym.

Cele edukacyjne

3.      Edukacja w liceum , wspomagając rozwój ucznia jako osoby, ma na celu:

a)      wprowadzenie ucznia w świat nauki poprzez poznawanie języka, pojęć, twierdzeń i metod  właściwych dla wybranych dyscyplin naukowych, rozwijanie zdolności dostrzegania związków i zależności, myślenia analitycznego i syntetycznego,

b)     rozbudzanie i rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów,

c)      wprowadzanie uczniów w świat kultury i sztuki,

d)     rozwijanie umiejętności społecznych uczniów przez zdobywanie prawidłowych doświadczeń we współżyciu i współdziałaniu w grupie rówieśniczej,

e)      nabywanie umiejętności planowania, organizowania i oceniania własnej nauki uczniów, skutecznego porozumiewania się w różnych sytuacjach, efektywnego współdziałania w zespole, budowania więzi międzyludzkich, podejmowania indywidualnych i grupowych decyzji, rozwiązywania problemów w sposób twórczy,

f)      kształtowanie dociekliwości poznawczej, ukierunkowanej na poszukiwanie prawdy, dobra i piękna oraz samodzielności w dążeniu do osiągnięcia tych wartości,

g)     kształtowanie postawy poszukiwania, odkrywania i dążenia na drodze rzetelnej pracy do osiągnięcia celów życiowych i własnego miejsca       w świecie,

h)     kształtowanie postawy szacunku dla dobra wspólnego jako podstawy życia społecznego,

i)       przygotowanie do rozpoznawania wartości moralnych, dokonywania wyboru i hierarchizacji wartości,

j)       przygotowanie do egzaminu maturalnego oraz wyboru szkoły pomaturalnej lub wyższej uczelni.

4.      Cele, o których mowa w ust.1 osiągane są poprzez:

a)      przekazywanie uczniom nowoczesnej wiedzy pomagającej zrozumieć ich miejsce w świecie oraz umożliwiającej twórcze przekształcanie rzeczywistości,

b)     zapoznawanie z podstawami funkcjonowania państwa i jego instytucji oraz normami współżycia społecznego,

c)      przygotowanie uczniów do właściwego kształtowania stosunków                     z otoczeniem oraz świadomego, samodzielnego, aktywnego                              i odpowiedzialnego wykonywania     zadań w życiu rodzinnym                                    i społecznym,

d)     wyrabianie wrażliwości społecznej, emocjonalnej i estetycznej oraz umiejętności niesienia pomocy słabszym.

Sposoby realizacji celów edukacyjnych

5.      Sposób realizacji powyższych zadań zawiera program wychowawczy liceum, a także program profilaktyki oraz szkolny zestaw programów nauczania.

§ 7

1.    W pracy wychowawczej z młodzieżą liceum uwzględniane są treści związane z patronem szkoły.

Patron szkoły

2. Podstawowymi formami działalności w tym zakresie są:

a)      konkursy wiedzy związane z życiem i twórczością Z. Herberta,

b)     spotkania z żyjącymi członkami rodziny poety,

c)      lekcje wychowawcze poświęcone patronowi szkoły,

d)     utrzymywanie kontaktów z innymi szkołami noszącymi imię Zbigniewa Herberta w ramach Klubu Szkół Herbertowskich.

§ 8

           Na życzenie rodziców liceum organizuje naukę religii lub zajęcia o tematyce etyczno-moralnej w wymiarze określonym odrębnymi przepisami. Po osiągnięciu pełnoletniości o pobieraniu nauki religii decydują uczniowie.

Nauka religii

§ 9

1.      W liceum, za zgodą organu prowadzącego oraz kuratora oświaty, tworzone są oddziały dwujęzyczne, w których nauczanie prowadzone jest w dwóch językach: w języku polskim oraz w języku obcym nowożytnym, będącym drugim językiem nauczania. Nauczanie                                w oddziałach dwujęzycznych odbywa się na warunkach określonych odrębnymi przepisami.

2.      Dla kandydatów do oddziałów dwujęzycznych jest przeprowadzany sprawdzian uzdolnień kierunkowych na warunkach określonych odrębnymi przepisami.

3.      Kryteria przyjęć do liceum określane są  przez kuratora oświaty oraz Radę Pedagogiczną.

§ 10

1.    Szkoła umożliwia absolwentom dokonywanie świadomego wyboru kierunku dalszego kształcenia lub wykonywania wybranego zawodu poprzez:

a)      realizację planu preorientacji szkolnej i zawodowej,

b)      spotkania z pedagogiem i psychologiem,

c)      spotkania z absolwentami- studentami lub przedstawicielami różnych zawodów,

d)      spotkania z przedstawicielami wyższych uczelni, uczestnictwo            w tzw. „dniach otwartych”,

Organizacja wewnątrzszkol-nego systemu doradztwa i współdziałania z poradniami

2.        Szkoła udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej, współpracując z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną.

3.           Uczniom, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc, szkoła udziela wsparcia poprzez:

a)       pomoc pedagogiczną i psychologiczną udzielaną przez instytucje świadczące specjalistyczne poradnictwo,

b)       pomoc i wsparcie ze strony nauczycieli i wychowawcy polegające na zindywidualizowanym podejściu do problemów edukacyjnych ucznia,

c)       pomoc pedagoga szkolnego i wychowawcy w próbach rozwiązania problemów życiowych ucznia,

d)       zorganizowanie pomocy materialnej i rzeczowej – w miarę posiadanych przez szkołę środków.

 § 11

1.      Liceum zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów nauczania, a w miarę posiadanych środków może organizować zajęcia pozalekcyjne oraz wprowadzać przedmioty nadobowiązkowe.

Organizacja zajęć dodatkowych

2.      Przeprowadza rekrutację uczniów w oparciu o zasadę powszechnej dostępności i zgodności z zasadami i kryteriami przyjętymi przez Radę Pedagogiczną.

3.      Zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone                                w odrębnych przepisach.

4.      Realizuje:

a.      programy nauczania uwzględniające podstawę programową kształcenia ogólnego,

b.      ramowy plan nauczania,

c.      ustalone przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania zasady oceniania, klasyfikowania i promowania oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów.

5.      W pracy dydaktyczno – wychowawczej liceum zapewnia podtrzymywanie kultury i tradycji regionalnej.

§ 12

W liceum funkcjonuje wewnątrzszkolny system oceniania. Szczegółowe zasady wewnątrzszkolnego systemu oceniania  stanowią załącznik nr 1 do statutu.

WSO

§ 13

1.           Rodzice, nauczyciele i pedagog szkolny współdziałają ze sobą we wszystkich sprawach dotyczących kształcenia i wychowania młodzieży ze szczególnym uwzględnieniem prawa rodziców do :

a)      znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych szkoły,

b)     przekazywania wszelkich informacji o szkole, do której uczęszczają ich dzieci, dotyczące możliwości osiągnięcia wspólnych (tj. domu i szkoły) celów edukacyjnych ,

c)      uzyskiwania w czasie określonym przez szkołę rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, postępów i trudności                           w nauce,

d)     uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia młodzieży,

e)      przekazywania dyrektorowi szkoły, organowi prowadzącemu                             i organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny własnego zdania                     na temat pracy szkoły,

f)      znajomości przepisów dotyczących klasyfikowania, oceniania, a także przeprowadzania egzaminów.

Współpraca rodziców i nauczycieli

2.    Przedmiotem kontaktów szkoły z rodzicami jest również szeroko rozumiana profilaktyka niepożądanych zachowań i pedagogizacja środowiska.

3.        Rodzice lub prawni opiekunowie są informowani o postępach ucznia                          w nauce i zachowaniu poprzez :

a)      zebrania organizowane przez szkołę zgodnie z przyjętym harmonogramem,

b)     podawanie, na prośbę rodziców lub prawnych opiekunów bieżących ocen przez wychowawcę klasy lub nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne,

c)      kontakty z pedagogiem szkolnym lub dyrektorem szkoły.

4.                                                                       Formy kontaktów rodziców z nauczycielami :

a)      zebrania ogólnoszkolne - terminy zebrań podawane są do wiadomości rodziców w trakcie pierwszego zebrania w danym roku szkolnym,

b)     indywidualne kontakty rodziców z nauczycielami podlegają  wpisowi do dziennika elektronicznego.

c)      informacja o zagrożeniu ucznia oceną niedostateczną lub obniżoną oceną zachowania przekazywana jest rodzicom na dwa tygodnie przed klasyfikacją w formie pisemnej,

d)     w nagłych lub poważnych przypadkach nauczyciel doraźnie kontaktuje się telefonicznie z rodzicami ucznia lub wzywa ich do szkoły,

e)      rodzice uczniów oddziału mają prawo zwrócić się do wychowawcy klasy lub dyrektora szkoły o zorganizowanie dodatkowego zebrania rodziców w różnych kwestiach.

Rozdział III

Organa liceum i ich  kompetencje

Organa liceum i ich kompetencje

§ 14

1.Organami liceum są:

a)      Dyrektor liceum,

b)     Rada Pedagogiczna,

c)      Rada Rodziców,

d)     Samorząd Uczniowski.

§ 15

1.        Dyrektor liceum kieruje jego działalnością oraz reprezentuje go                    na zewnątrz.

Dyrektor

2.        Do zadań dyrektora należy w szczególności:

a)      kierowanie bieżącą działalnością dydaktyczną i wychowawczą,

b)     organizowanie całości pracy dydaktycznej,

c)      sprawowanie nadzoru pedagogicznego,

d)     realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej podjętych w ramach ich kompetencji stanowiących,

e)      dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym liceum i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie,

f)      organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi liceum,

g)     wykonywanie zadań związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę,

h)     współdziałanie ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych.

3.        Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w liceum nauczycieli i pracowników niebędącymi nauczycielami.

4.    W przypadku nieobecności dyrektora zastępuje go wicedyrektor lub inny nauczyciel wyznaczony przez organ prowadzący.

§ 16

       Dyrektor liceum wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący szkołę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego szkołę. Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne.

§ 16

       W wykonywaniu swych zadań dyrektor liceum współpracuje z organami,         o których mowa w § 21.

§ 17

1.        W liceum, które liczy co najmniej 12 oddziałów, tworzy się stanowisko wicedyrektora, którego powołuje i odwołuje dyrektor liceum po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i organu prowadzącego.

2.        Dyrektor liceum, za zgodą organu prowadzącego, może tworzyć dodatkowe stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze. Zakres obowiązków osób pełniących funkcje kierownicze ustala dyrektor liceum.

§ 18

      Tryb powoływania i odwoływania dyrektora określa ustawa o systemie oświaty i wydane na jej podstawie przepisy wykonawcze.

§ 19

1.        Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem Liceum w zakresie realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.

2.        Radę Pedagogiczną tworzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Liceum. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor, który przygotowuje i prowadzi zebrania oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie jej członków o terminie i porządku obrad.

3.        W zebraniach rady pedagogicznej mogą uczestniczyć z głosem doradczym osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej.

§ 20

1.       Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:

b)     zatwierdzanie planów pracy liceum,

c)      podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,

d)     podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w liceum,

e)      ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli liceum,

f)      podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów,

g)     opracowanie i uchwalanie wewnątrzszkolnego systemu oceniania,

h)     opracowanie w porozumieniu z Radą Rodziców programu wychowawczego i profilaktycznego  szkoły po zasięgnięciu opinii  Samorządu Uczniowskiego.

Rada Pedagogiczna

2…Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:

a)      organizację pracy liceum, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,

b)     projekt planu finansowego liceum,

c)      wnioski dyrektora liceum o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,

d)     propozycje dyrektora liceum w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych                  i opiekuńczych.

3.       Rada pedagogiczna uchwala zmiany w statucie liceum.

4. Rada pedagogiczna analizuje wnioski dyrektora liceum wynikające               z nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności liceum nie rzadziej niż raz w roku.

5. Rada pedagogiczna może występować z wnioskiem do organu prowadzącego o odwołanie ze stanowiska dyrektora liceum, którego postępowanie budzi zastrzeżenia członków rady.

6.  Zasady pracy Rady Pedagogicznej określa regulamin jej działalności, który nie może być sprzeczny z niniejszym statutem.

7.   W ramach Rady Pedagogicznej można tworzyć zespoły :

a)      zespoły nauczycieli uczących w danym oddziale, ustalające                     i modyfikujące działania do realizacji w danym oddziale,

b)     zespoły przedmiotowe (samokształceniowe) lub problemowe. Przewodniczącym zespołu jest osoba zgłoszona przez zespół,

c)      inne zespoły, np. zadaniowe.

§ 21

1.      Rada Rodziców  będąc reprezentacją ogółu rodziców, wspiera działalność statutową liceum poprzez:

a)      występowanie do dyrektora liceum, i Rady Pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotyczącymi liceum,

b)     inicjowanie i organizowanie pomocy rodziców dla liceum,

c)      gromadzenie funduszy z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł w celu wspierania działalności statutowej liceum,

2.  Zasady tworzenia i działalności Rady Rodziców określa regulamin jego działalności, który nie może być sprzeczny z niniejszym statutem.

3.    Szczególnie istotny jest udział Rady Rodziców  w sprawach :

a)      bieżącego i perspektywicznego planowania pracy szkoły,

b)     doskonalenia organizacji i warunków pracy szkoły,

c)      organizowanie działalności mającej na celu podniesienia kultury pedagogicznej w środowisku lokalnym,

d)     współdziałania w działaniach opiekuńczych szkoły,

e)      zapewnienia uczniom bezpieczeństwa podczas imprez i zajęć pozalekcyjnych .

4.  Rada Rodziców uchwala Program Wychowawczy, Program Profilaktyki,  opiniuje Wewnątrzszkolny System Oceniania oraz Statut Szkoły.

5.   Rada Rodziców może występować do Rady pedagogicznej i dyrektora liceum z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły. Opinia ta nie jest wiążąca dla w/w organów

§ 22

1.    W liceum działa Samorząd Uczniowski.

Samorząd Uczniowski

2. Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły. Organa samorządu są reprezentantami ogółu uczniów. Zasady wybierania i działania organów samorządu  określa regulamin samorządu, który nie może być sprzeczny           z postanowieniami statutu.

3. Samorząd uczniowski może przedstawiać dyrektorowi liceum, Radzie Pedagogicznej,  Radzie Rodziców wnioski i opinie w sprawach liceum, a w szczególności dotyczące praw, obowiązków ucznia, Statutu Szkoły, Programu Wychowawczego i Programu Profilaktyki.

4. Uczniowie mają prawo do wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu uczniowskiego, redagowania i wydawania gazety szkolnej, prawo organizowania działalności kulturalnej, sportowej, rozrywkowej zgodnie           z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu          z dyrektorem szkoły.

§ 23

1.  Wszystkie organa liceum współpracują w duchu porozumienia, tolerancji        i wzajemnego szacunku.

2.  Rodzice i uczniowie przedstawiają wnioski i opinie w formie ustnej lub pisemnej organom liceum za pośrednictwem swoich reprezentantów.

3. Wnioski i opinie są rozpatrywane na najbliższych posiedzeniach zainteresowanych organów, a w szczególnie uzasadnionych przypadkach wymagających podjęcia szybkiej decyzji w terminie 7 dni.

§ 24

1.       Kwestie sporne między organami szkoły rozstrzyga komisja rozjemcza, skład w której wchodzą :

a)      przewodniczący zainteresowanych organów szkoły,

b)     dyrektor liceum (jeżeli  stroną w sporze jest dyrektor, to w skład komisji wchodzi członek Rady Pedagogicznej),

c)      mediator niezależny, nie będący członkiem żadnego z organów szkoły.

Kwestie sporne

2.       Zażegnanie konfliktu zakończone jest ugodą podpisaną przez wszystkie strony i jest ostateczne.

3.       Jeżeli nie uda się rozwiązać kwestii spornej na terenie liceum, to spory natury dydaktyczno-wychowawczej rozstrzyga Kuratorium, a sprawy dotyczące administracyjno-gospodarczej działalności szkoły – organ prowadzący.

Rozdział IV

Organizacja liceum

Organizacja liceum

§ 25

1.       Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny liceum opracowany przez dyrektora      z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach     w sprawie ramowych planów nauczania.

2.       Kształcenie odbywa się w oparciu o szkolny zestaw planów i programów      nauczania.

3.        W arkuszu organizacji zespołu zamieszcza się: liczbę pracowników liceum, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych, finansowanych ze środków przydzielonych przez  organ prowadzący szkołę oraz liczbę godzin zajęć prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.

4.        Arkusz organizacyjny, o którym mowa w ust. 1, dyrektor liceum przedstawia do zatwierdzenia organowi prowadzącemu w terminie do 30 kwietnia każdego roku.

5.       Arkusz organizacyjny nie podlega zatwierdzeniu przez organa szkoły.

6.        Terminy rozpoczynania i zakończenia roku szkolnego, przerw i ferii określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.

7.        Decyzję o terminie odpracowywania dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktyczno – wychowawczych podejmuje  dyrektor szkoły

8.        Rozkład zajęć dydaktyczno-wychowawczych realizowany jest w ciągu pięciu dni tygodnia.

§ 26

1.        Dyrektor liceum, na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji liceum, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy , ustala tygodniowy rozkład zajęć edukacyjno-obowiązkowych, nadobowiązkowych i fakultatywnych, w tym wynikających z potrzeby wprowadzania eksperymentów i innowacji oraz zapewnienia zastępstw za nieobecnych nauczycieli.

2.        Podstawową jednostką organizacyjną liceum jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki w danym roku szkolnym uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych określonych szkolnym planem nauczania. Normatywną liczebność uczniów w oddziale określają odrębne przepisy.

§ 27

1.       Podstawową formą pracy liceum jest system klasowo-lekcyjny.

2.       Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach takich jak realizacja zajęć w blokach tematycznych, programów autorskich, eksperymentów dydaktycznych dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w innym wymiarze, nie dłuższym jednak niż 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.

3.        Rok szkolny jest podzielony na dwa półrocza. Pierwsze półrocze rozpoczyna w pierwszym dniu po feriach letnich, a kończy w ciągu dwóch tygodni po zakończeniu zimowej przerwy świątecznej, nie później jednak niż 15 stycznia. Drugie półrocze kończy się ostatniego dnia nauki przed feriami letnimi.

§ 28

Podział oddziałów na grupy lub tworzenie grup międzyoddziałowych ustala dyrektor liceum na podstawie odrębnych przepisów.

§ 29

Nauczanie języków i zajęcia edukacyjne prowadzone na poziomie rozszerzonym mogą być organizowane w zespołach międzyklasowych.

§ 30

1.      Dyrektor liceum, w porozumieniu z organami liceum, wyznacza na początku każdego etapu edukacyjnego wybrane dla danego oddziału 2 - 4 przedmioty, ujęte w podstawie programowej w zakresie rozszerzonym.

2.      Programy nauczania przedmiotów, o których mowa w ust. 1, ustala się dla danego oddziału lub grupy uczniów z kilku oddziałów, uwzględniając zainteresowania uczniów oraz możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe liceum.

§ 31

1.       Do realizacji celów dydaktyczno-wychowawczych liceum, popularyzowania wiedzy pedagogicznej służy biblioteka szkolna, której użytkownikami są uczniowie, nauczyciele, inni pracownicy liceum oraz rodzice.

Biblioteka

2.        Czas pracy biblioteki jest corocznie dostosowywany przez dyrektora liceum do tygodniowego planu zajęć – tak, aby umożliwić użytkownikom dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.

3.       Zadania biblioteki określa osobny regulamin zatwierdzony przez dyrektora szkoły.

4.        W celu realizacji zadań określonych w ust.1, biblioteka gromadzi                 i udostępnia użytkownikom zbiory książkowe, prasę i wydawnictwa. Udostępnianie zasobów odbywa się poprzez wypożyczanie terminowe lub korzystanie z czytelni i Internetu. Zasady udostępniania zbiorów określa regulamin biblioteki i czytelni.

5.        Bibliotekę prowadzi nauczyciel bibliotekarz. Czas pracy i zadania nauczyciela bibliotekarza regulują odpowiednie przepisy.

6.       Nauczyciel bibliotekarz wykonuje specjalistyczne zadania na swoim stanowisku pracy dostosowując formy ich realizacji do wieku i rozwoju intelektualnego uczniów, a w szczególności:

a)      zgodnie z potrzebami czytelników, gromadzi zbiory biblioteki dokonując ich ewidencji oraz opracowania bibliotecznego,

b)     udostępnia zbiory biblioteczne,

c)      rozbudza i rozwija potrzeby czytelnicze uczniów związane z nauką i z indywidualnymi zainteresowaniami,

d)     udziela informacji bibliotecznych, bibliograficznych i tekstowych, informuje o nowych nabytkach lub książkach szczególnie wartościowych,

e)      udziela pomocy nauczycielom w ich pracy dydaktycznej,

f)      śledzi zmiany w prawie oświatowym i powiadamia o nich Radę Pedagogiczną,

g)     przeprowadza analizy stanu czytelnictwa,

h)     opracowuje roczne plany pracy biblioteki uwzględniając wnioski nauczycieli, wychowawców i zespołów przedmiotowych,

i)       systematycznie zabezpiecza zbiory przed ich szybkim zużyciem,

j)       dokonuje selekcji materiałów zbędnych lub zniszczonych prowadząc odpowiednią dokumentację.

7.       Nauczyciel bibliotekarz włącza się w działania rozwijające wrażliwość kulturową i społeczną uczniów. W szczególności współpracuje z innymi bibliotekami znajdującymi się na terenie dzielnicy oraz bibliotekami innych liceów w celu wymiany doświadczeń.

§ 32

1.    Liceum realizuje swoje zadania tworząc optymalne warunki rozwoju ucznia z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa oraz zasad promocji i ochrony zdrowia. W szkole obowiązuje stosowanie następujących zasad:

Zasady zapewnienia uczniom bezpieczeństwa na terenie szkoły

a)      wszyscy uczniowie podczas pobytu na terenie szkoły w czasie zorganizowanych przez szkołę lekcji, zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych znajdują się pod opieką nauczycieli i opiekunów, zgodnie z przyjętym rozkładem lekcji, programem zajęć dodatkowych lub innych działań,

b)     podczas każdej jednostki lekcyjnej jest sprawdzana i odnotowana obecność uczniów w sali lekcyjnej, 

c)      w celu zapewnienia bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły pełnione są dyżury nauczycielskie. Szczegółowe zasady organizacyjno-porządkowe pełnienia dyżurów nauczycielskich i ich harmonogram na dany rok szkolny ( półrocze ) ustala wicedyrektor lub dyrektor,

d)     szkoła umożliwia ubezpieczenie uczniów od następstw nieszczęśliwych wypadków na każdy rok szkolny,

e)      uczniowie znajdują się pod stałą opieką pedagoga szkolnego, który organizuje według potrzeb, pomoc materialną lub społeczną. W tym celu pedagog szkolny ściśle współpracuje i współdziała z instytucjami i organizacjami udzielającymi młodzieży specjalistycznej pomocy i wsparcia w przypadku opóźnień i rozwojowych, złych postępów w nauce, zagrożenia alkoholizmem, narkomanią i innymi uzależnieniami oraz przypadku podejrzenia maltretowania fizycznego lub psychicznego ucznia w jego środowisku. Działalność pedagoga szkolnego poparta jest stosowną dokumentacją gromadzoną zgodnie z odrębnymi przepisami,

f)      przewidywane zmiany w planie zajęć dydaktycznych danego oddziału podawane są uczniom do wiadomości przez wychowawcę lub dyrektora szkoły, z co najmniej jednodniowym wyprzedzeniem,

g)     w dniu w którym nastąpiła zmiana w planie zajęć zgodnie z punktem f) szkoła przyjmuje odpowiedzialność za bezpieczeństwo uczniów jedynie w ramach ustalonego na ten dzień planu lekcji,

h)     w księdze zastępstw nauczyciel, któremu powierzono zastępstwo potwierdza swoim podpisem przyjęcie tego faktu do wiadomości, komunikaty o zwolnieniu klasy z jednostki lekcyjnej podpisuje wychowawca  klasy wicedyrektor lub dyrektor,

i)       jeżeli podczas trwania zajęć lekcyjnych uczeń ulegnie wypadkowi lub zachoruje udzielana jest mu pomoc i powiadamiani są jego rodzice,

j)       nauczyciele mają  obowiązek bezzwłocznie zgłosić dyrektorowi lub kierownikowi administracyjnemu informację o zauważonym zagrożeniu lub zaniechać lekcji, jeżeli zagrożenia nie da się usunąć środkami podręcznymi,

k)      pracownicy szkoły mają  obowiązek bezzwłocznie zgłosić dyrektorowi lub kierownikowi administracyjnemu informację o zauważonym zagrożeniu,

l)       meble w salach lekcyjnych posiadają atest  są przystosowane do pracy           szkolnej młodzieży w wieku licealnym.

m)     dla zapewnienia uczniom bezpieczeństwa w szkole działa monitoring wizyjny. Nagrania wykorzystywane są do użytku wewnętrznego. W uzasadnionych przypadkach nagrania mogą zastać udostępnione właściwym organom.

§ 33

1.        Nauczyciel planujący formy realizacji zajęć programowych poza terenem szkoły przedstawia dyrektorowi liceum, w terminie nie krótszym niż tydzień przed planowanymi zajęciami opracowany program tych zajęć i wypełnia kartę wycieczki. Przed wyjściem ze szkoły karta wycieczki zawierająca podpisy wszystkich opiekunów i lista uczniów składane są do wicedyrektora.

Zasady zapewnienia uczniom bezpieczeństwa w trakcie zajęć pozaszkolnych

2.        Podczas zajęć poza terenem szkoły i na czas trwania wycieczek nauczyciele-organizatorzy korzystają w miarę potrzeb z pomocy rodziców. Nie zmienia to zasady odpowiedzialności nauczyciela za bezpieczeństwo wszystkich uczniów.

§ 34

1.        Dyrektor powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednemu                z nauczycieli, zwanemu wychowawcą.

2.       Funkcję wychowawcy dyrektor powierza nauczycielowi, który jeśli nie zajdą szczególne okoliczności prowadzi oddział podczas całego cyklu nauczania.

3.        Rodzice uczniów każdego oddziału mogą wystąpić do dyrektora liceum z wnioskiem o zmianę wychowawcy. Wniosek na piśmie wraz z uzasadnieniem, powinien być podpisany przez 2/3 rodziców danego oddziału. Dyrektor oddziału jest zobowiązany do przeprowadzenia postępowania wyjaśniającego i poinformowania zainteresowanych o zajętym stanowisku w terminie 14 dni od daty otrzymania wniosku.

Rozdział V

Uczniowie

Uczniowie

§ 35

1.      Do klasy pierwszej liceum mogą być przyjęci absolwenci gimnazjum legitymujący się świadectwem ukończenia gimnazjum i świadectwem egzaminu gimnazjalnego.

Zasady rekrutacji

2.      Rekrutacja odbywa się w oparciu o właściwe przepisy prawa oświatowego dotyczące warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz wskazania organu prowadzącego i Kuratora Oświaty.

3.      W celu przeprowadzenia rekrutacji dyrektor liceum powołuje szkolną komisję rekrutacyjną, wyznacza jej przewodniczącego i określa zadania członków. Komisja działa w oparciu o regulamin rekrutacji zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną.

4.      Regulamin rekrutacji zatwierdzany jest przez radę pedagogiczną na każdy rok szkolny i nie wymaga dokonywania zmian w statucie.

5.    O przyjęciu ucznia przechodzącego z innej szkoły ponadgimnazjalnej decyduje dyrektor liceum, biorąc pod uwagę wyniki na świadectwie oraz ocenę zachowania.

§ 36

Uczeń ma prawo do:

a)      wiedzy o prawach oraz środkach, jakie przysługują uczniom w przypadku ich naruszania,

b)     swobodnego dostępu do zajęć lekcyjnych i właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,

c)      zapoznania się z programami nauczania poszczególnych przedmiotów,

Prawa ucznia

d)     życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie kształcenia i wychowania,

e)      opieki wychowawczej i zapewnienia warunków bezpieczeństwa,

f)      swobody w wyrażaniu myśli i przekonań o także światopoglądowych i religijnych – jeśli nie narusza tym dobra innych osób,

g)     sprawiedliwej, umotywowanej i jawnej oceny ustalonej na podstawie znanych kryteriów,

h)     powiadamiania go o terminie i zakresie pisemnych sprawdzianów wiadomości,

i)       rozwijania swych zainteresowań i zdolności,

j)       odpoczynku w czasie przerw międzylekcyjnych oraz w czasie przerw świątecznych i ferii ( na czas ich trwania nie zadaje się prac domowych)

k)      uzyskania pomocy w przypadku trudności w nauce,

l)       korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych i księgozbioru biblioteki,

ł)  korzystania z opieki zdrowotnej, poradnictwa i terapii pedagogicznej oraz psychologicznej,

m)     uczestnictwa i organizowania imprez kulturalnych, oświatowych, sportowych i rozrywkowych na terenie liceum,

n)     wpływania na życie liceum poprzez działalność samorządową oraz zrzeszanie się w organizacjach działających na terenie liceum,

o)     odwołania się od oceny zachowania na zasadach określonych w szczegółowych kryteriach oceny zachowania,

p)     wolności od przemocy fizycznej i psychicznej,

q)     ochrony prywatności ucznia,

r)      równego traktowania wobec prawa szkolnego,

s)      reprezentowania szkoły poza nią w czasie zawodów i innych imprez szkolnych .

§ 37

Uczeń ma obowiązek:

Obowiązki ucznia

1.      systematycznego, punktualnego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły oraz rzetelnego przygotowywania się do lekcji,

2.      przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły,           

3.      postępowania cechującego się odpowiedzialnością za własne życie, zdrowie i higienę oraz za własny rozwój,

4.      dbania o wspólne dobro, ład i porządek w szkole,

5.      postępowania zgodnie z obowiązującymi przepisami bezpieczeństwa i wewnętrznymi regulaminami szkoły,

6.      realizacji zaleceń i zarządzeń Rady Pedagogicznej, dyrektora szkoły i nauczycieli,

7.      godnego reprezentowania szkoły na zewnątrz,

8.      być ubranym w strój galowy podczas uroczystości szkolnych, w dni wyznaczone przez Radę Pedagogiczną oraz reprezentując szkołę na zewnątrz w czasie oficjalnych uroczystości.

·       strój galowy dla dziewcząt – granatowa lub czarna spódnica (spodnie) i biała bluzka,

·       strój galowy dla chłopców – czarne lub granatowe spodnie i biała koszula (garnitur)

9.      zmieniać obuwie na obuwie miękkie ( tekstylne, tenisówki, trampki) na jasnej podeszwie (bez adidasów twardych), zgodnie z ustaleniem Rady Pedagogicznej i zostawiać okrycie wierzchnie w szatni,

10.    właściwego zwracania się do nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz pozostałych uczniów.  

11.    Za szkody wyrządzone w mieniu szkolnym odpowiadają rodzice lub opiekunowie ucznia.

§ 38

1.    Usprawiedliwienia nieobecności dokonuje wychowawca na pisemną prośbę rodzica lub pełnoletniego ucznia wraz z uzasadnieniem przyczyny nieobecności lub zaświadczenia lekarskiego, w ciągu  tygodnia po powrocie do szkoły. Wychowawca nie ma obowiązku usprawiedliwiania danej nieobecności jeśli uzna jej przyczynę za nieuzasadnioną.

2.    W przypadku nieusprawiedliwionych nieobecności ucznia postępuje się zgodnie z następującymi procedurami:

a.      jeśli uczeń opuścił 15 godzin bez usprawiedliwienia, wychowawca odbywa z nim rozmowę oraz udziela mu ustnego upomnienia z wpisaniem do arkusza spostrzeżeń,

b.      jeśli uczeń opuścił powyżej 20 godzin bez usprawiedliwienia wychowawca zawiadamia o tym pedagoga. Pedagog i wychowawca odbywają rozmowę z uczniem i jego rodzicami; sporządzana jest stosowna notatka służbowa,

c.      jeśli uczeń opuścił powyżej 25 godzin bez usprawiedliwienia wychowawca udziela uczniowi upomnienia pisemnego, powiadamia o tym dyrektora i pedagoga, wzywa rodziców ucznia do szkoły w celu odbycia rozmowy z wychowawcą i pedagogiem. Sporządzana jest stosowna notatka służbowa,

d.      jeśli uczeń opuścił powyżej 30 godzin bez usprawiedliwienia wychowawca zwraca się do dyrektora o udzielenie uczniowi nagany.

3.    Uczeń w czasie lekcji ma obowiązek wyłączyć wszystkie urządzenia telekomunikacyjne i nie może z nich korzystać bez zgody nauczyciela.

4.    Nieprzestrzeganie zasady wyłączania w czasie lekcji urządzeń telekomunikacyjnych stanowi podstawę do wyciągnięcia następujących konsekwencji:

a.     unieważnienie sprawdzianu (w przypadku, gdy nauczyciel stwierdzi korzystanie z w/w urządzeń w czasie pisemnego sprawdzianu),

b.     wnioskowanie o obniżenie oceny zachowania,

c.     zastosowanie innych kar przewidzianych w Statucie Szkoły,

d.     przekazanie sprzętu do depozytu i zwrot po zakończeniu zajęć.

5.    Uczniowie wykazujący szczególne uzdolnienia i zainteresowania mogą otrzymać zezwolenie na indywidualny program lub tok nauki. Decyzje podejmuje dyrektor liceum na zasadach określonych w odrębnych przepisach.

§ 39

1.      W szkole nagradza się ucznia za:

a.     bardzo dobre wyniki w nauce (średnia ocen 4,75) i co najmniej bardzo dobre zachowanie,

b.     wyniki na olimpiadach, konkursach oraz zawodach sportowych wojewódzkich i  ogólnopolskich,

c.     wyróżniającą działalność i pracę społeczną w szkole oraz                w organizacjach społecznych, charytatywnych, kulturalnych,

      d.  wzorową frekwencję na zajęciach lekcyjnych.

Nagrody

2.      Uczeń może być nagrodzony:

a.     pochwałą wychowawcy klasy,

b.     pochwałą dyrektora szkoły wobec całej społeczności szkolnej,

c.     nagrodą rzeczową,

d.     listem pochwalnym skierowanym do rodziców ucznia

e.     eksponowaniem osiągnięć ucznia na terenie szkoły,

f.      przyznaniem stypendium szkolnego

g.     typowaniem do stypendium pozaszkolnego,  przyznawanego przez instytucje oświatowe i działające na rzecz oświaty ( np.: Prezesa Rady Ministrów, Prezydenta Miasta itp.)

§ 40

1.    Uczniowie wykazujący szczególne uzdolnienia i zainteresowania mogą otrzymać zezwolenie na indywidualny program lub tok nauki. Decyzje podejmuje dyrektor liceum na zasadach określonych w odrębnych przepisach.

2.    Wybitne osiągnięcia w konkursach wiedzy, igrzyskach sportowych itp. odnotowuje się na świadectwach szkolnych. Za szczególne osiągnięcia w nauce uczeń może otrzymać świadectwo z wyróżnieniem na zasadach określonych odrębnymi przepisami.

§ 41

1.    W przypadku nieprzestrzegania postanowień statutu uczeń podlega karom

a)      Upomnienie udzielone przez wychowawcę i odnotowane w dzienniku lekcyjnym,

b)     naganę udzieloną przez wychowawcę i odnotowaną w dzienniku lekcyjnym,

c)      naganę udzieloną przez dyrektora szkoły na wniosek wychowawcy i załączoną do dokumentów ucznia,

d)     zawieszenie prawa do uczestniczenia w imprezach klasowych i szkolnych lub reprezentowania szkoły na zewnątrz,

e)      przeniesienie do oddziału równoległego,

f)      skreślenie z listy uczniów.

Kary

2.    O zastosowaniu kary zawieszenia prawa do uczestniczenia w imprezach klasowych i szkolnych lub reprezentowania szkoły na zewnątrz decyduje wychowawca klasy.

3.    O zastosowaniu kary przeniesienia do innej klasy decyduje Rada Pedagogiczna zwykłą większością głosów.

4.    Decyzję o skreśleniu z listy uczniów podejmuje dyrektor szkoły na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego.

5.    O przyznanych uczniowi nagrodach lub zastosowanych wobec niego karach wychowawca klasy powiadamia rodziców ( opiekunów ) ucznia, którzy potwierdzają ten fakt podpisem w stosownej dokumentacji.

§ 42

1.    Ucznia można skreślić z listy uczniów, jeżeli:

a)      posiada, używa lub rozprowadza narkotyki lub alkohol na terenie szkoły lub w trakcie wycieczek i imprez organizowanych przez szkołę,

b)     przebywa na terenie szkoły lub na imprezach szkolnych ( wycieczki, dyskoteki itp.) po spożyciu alkoholu lub pod wpływem narkotyków,

c)      stosuje przemoc fizyczną lub psychiczną wobec innych uczniów lub pracowników szkoły lub narusza ich godność,

d)     wyłudza pieniądze lub  wartościowe przedmioty,

e)      dokonał kradzieży lub innego udowodnionego przestępstwa,

f)      w miejscu publicznym dopuścił się wykroczenia o charakterze naruszającym dobre imię szkoły,

g)     naraził życie lub zdrowie innych osób,

h)     celowo niszczy mienie szkolne,

i)       opuścił ponad sto godzin w półroczu bez usprawiedliwienia,

j)       nie otrzymał promocji do klasy programowo wyższej po raz drugi,

k)      nie otrzymał promocji do klasy programowo wyższej, a w trakcie nauki w liceum był karany upomnieniami lub naganami,

l)       swoim zachowaniem  w sposób ciągły wpływa demoralizująco na innych uczniów.

Skreślenie z listy uczniów

2.    Rodzaje kar zależne są od stopnia przewinienia, w sytuacjach szczególnie drastycznych szkoła nie musi wykorzystać w stosunku do ucznia karanego wszystkich stopni kar zawartych w § 48. Może mieć to miejsce w przypadkach opisanych w § 49 ust. 1 pdp. a-h

§ 43

1.      Przed skreśleniem ucznia z listy musi być zachowany tok postępowania:

a.      wniosek do Rady Pedagogicznej kieruje wychowawca klasy, który przedstawia wszystkie oddziaływania wychowawcze i ich skutki oraz zastosowane dotąd kary przewidziane Statutem Liceum,

b.      wniosek wychowawcy musi być uzgodniony z Zespołem Wychowawczym Klasy,

c.      z wnioskiem powinien być zapoznany uczeń i jego rodzice (prawni opiekunowie),

d.      uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom) przysługuje prawo złożenia wyjaśnień i ubiegania się o poręczenie Samorządu Uczniowskiego.

Procedury skreślenia     

z listy uczniów

2.        Dyrektor skreśla ucznia z listy uczniów liceum na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej i po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego.

3.      Skreślenie ucznia z listy uczniów liceum następuje w formie decyzji administracyjnej dyrektora.

§ 44

1.      Od kar wymienionych w § 48 ust.1 przysługuje uczniowi lub jego rodzicom (opiekunom) odwołanie w formie pisemnej w trybie administracyjnym do dyrektora szkoły.

Odwołania

2.      Dyrektor rozpatruje odwołanie w ciągu 7 dni w porozumieniu z innymi organami szkoły i postanawia:

a)      oddalić odwołanie, podając uzasadnienie,

b)     odwołać karę,

c)      warunkowo zawiesić karę.

3.      Od decyzji dyrektora skreślenia z listy uczniów przysługuje odwołanie w trybie administracyjnym do Kuratora Oświaty.

§ 45

     Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę o zastosowaniu wyróżnień i kar wymienionych w § 46 i § 48 wobec zespołów uczniów ( klasy ).

§ 46

1.        Spory między uczniem i nauczycielem powinny być wyjaśnione w pierwszej kolejności przy pomocy wychowawcy. Jeżeli konflikt nie zostanie rozwiązany wychowawca zwraca się do innych organów szkoły: pedagoga, Samorządu uczniowskiego, dyrektora, Rady Rodziców,

Kwestie sporne

2.        Spory między nauczycielem i rodzicami rozpatruje dyrektor szkoły w porozumieniu z przedstawicielami rodziców i Rady Pedagogicznej.

3.       Jeżeli nie uda się rozwiązać kwestii spornej na terenie liceum, to przysługuje prawo wniesienia w trybie administracyjnym odwołania do Kuratorium Oświaty lub organu prowadzącego.

Rozdział VI

Nauczyciele i inni pracownicy szkoły

Nauczyciele i  pracownicy szkoły

§ 47

1.        W liceum zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników niebędących nauczycielami.

2.        Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników, o których mowa w ust. 1, określają odrębne przepisy.

§ 48

1.        Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy, a także za bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.

Zadania nauczyciela

2.       Nauczyciel jest obowiązany do poszanowania godności ucznia.

3.       Do zadań nauczycieli należy w szczególności:

a)      realizowanie obowiązującego w zespole programu nauczania,

b)     wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności i zainteresowań,

c)      doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie kwalifikacji zawodowych,

d)     systematyczne i obiektywne ocenianie pracy uczniów,

e)      eliminowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych,

f)      systematyczne prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania,

g)     czynny udział w pracach rad pedagogicznych, realizowanie ich postanowień i  uchwał,

h)     współpraca z rodzicami w sprawach kształcenia i wychowania uczniów,

i)       zapoznawanie się ze zmianami prawa oświatowego.

§ 49

1.        Nauczyciele realizują program wychowawczy  szkoły oraz programu profilaktyki.

2.        Nauczyciele przygotowują plany dydaktyczne, kryteria oceniania oraz wymagania na poszczególne oceny.

3.       Nauczyciele liceum mogą tworzyć zespoły wychowawcze, przedmiotowe, przedmiotowo - zadaniowe. Rodzaje zespołów i ich składy osobowe określa Rada Pedagogiczna.

4.       Pracą zespołu przedmiotowego kieruje powołany przez dyrektora liceum na wniosek zespołu przewodniczący zespołu przedmiotowego.

5.       Zadaniami zespołu przedmiotowego są:

a)      wybór programów nauczania i współdziałanie w ich realizacji,

b)     wybór podręczników i opracowań pomocniczych,

c)      opracowanie kryteriów oceniania uczniów i badanie ich osiągnięć,

d)     opiniowanie programów autorskich, innowacyjnych i eksperymentalnych,

e)      organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli,

f)      współdziałanie w organizowaniu pracowni i laboratoriów przedmiotowych, a także w uzupełnianiu ich wyposażenia.

§ 50

1.        Wychowawca oddziału ( klasy ) odgrywa zasadniczą rolę w systemie wychowawczym liceum. Jest animatorem życia zbiorowego uczniów, powiernikiem i mediatorem w rozstrzyganiu kwestii spornych.

Zadania wychowawcy

2.       Do zadań wychowawcy należy w szczególności:

a)      otaczanie indywidualną opieką wychowawczą każdego ze swoich uczniów,

b)     utrzymywanie systematycznego kontaktu z rodzicami uczniów, udzielanie informacji, porad, wskazówek ułatwiających rozwiązywanie problemów,

c)      planowanie i organizowanie wspólnie z uczniami  i rodzicami różnych form życia zespołowego, które rozwijają i integrują zespół klasowy,

d)     współdziałanie z nauczycielami uczącymi w jego oddziale, uzgadnianie z nimi i koordynowanie działań wychowawczych,

e)      współpraca z pedagogiem,

f)      otaczanie opieką uczniów specjalnej troski,

g)     pomaganie w organizacji i udział w życiu kulturalnym klasy,

h)     dokonywanie oceny wyników nauczania i pracy wychowawczej klasy oraz przedkładanie sprawozdania z postępów dydaktyczno-wychowawczych na posiedzeniach Rady Pedagogicznej,

i)       systematyczne prowadzenie dokumentacji działalności wychowawczej i opiekuńczej.

3.       Wychowawca ma prawo korzystać z pomocy merytorycznej i metodycznej poradni psychologiczno-pedagogicznej i pedagoga szkolnego oraz innych właściwych placówek lub instytucji oświatowych i naukowych.

§ 51

Do zadań pedagoga szkolnego należy:

a)      udzielanie uczniom pomocy w eliminowaniu napięć psychicznych na tle niepowodzeń szkolnych,

b)     przeciwdziałanie skrajnym formom niedostosowania społecznego uczniów,

c)      organizowanie różnych form terapii dla uczniów z objawami niedostosowania społecznego,

d)     rozpoznawanie warunków życia i nauki uczniów z trudnościami dydaktycznymi w ścisłej współpracy z wychowawcami klas,

e)      udzielanie uczniom pomocy w wyborze zawodu i kierunku dalszego kształcenia,

f)      udzielanie porad rodzicom w rozwiązywaniu trudności  wychowawczych,

g)     organizowanie opieki i pomocy materialnej uczniom opuszczonym i zaniedbanym,

h)     wnioskowanie o kierowanie uczniów z rodzin zaniedbanych środowiskowo do placówek opieki społecznej i organizacji pozarządowych,

i)       koordynowanie prac z zakresu profilaktyki wychowawczej i zdrowotnej,

j)       dokonywanie okresowych analiz sytuacji wychowawczej w liceum,

Zadania pedagoga

k)      systematyczne prowadzenie dokumentacji swojej działalności,

l)       organizacja wewnątrzszkolnego systemu doradztwa oraz zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia, a także współdziałania liceum z poradniami psychologiczno - pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi, oraz instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc uczniom i rodzicom.

§ 52

Zadaniem pracowników administracji i obsługi jest zapewnienie sprawnego działania liceum, utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości. Szczegółowy zakres obowiązków tych pracowników ustala dyrektor liceum.

Administracja

Rozdział VII

Rodzice ( opiekunowie )

Rodzice

§ 53

Do podstawowych obowiązków rodziców ( opiekunów ) ucznia należy:

a)      zapewnienie regularnego uczęszczania ucznia na zajęcia szkolne,

b)     zapewnienie uczniowi warunków umożliwiających przygotowanie się do zajęć szkolnych,

c)      wspieranie procesu nauczania i wychowania,

d)     występowanie z inicjatywami wzbogacającymi życie liceum,

e)      udzielanie w miarę swoich możliwości pomocy organizacyjnej i materialnej liceum,

f)      przekazywanie wychowawcy ważnych informacji o stanie zdrowia dziecka,

g)     na wezwanie szkoły przybycie po chorego ucznia,

h)     systematyczny kontakt z wychowawcą i udział w zebraniach,

i)       informowanie o dłuższych niż 3 dniowych nieobecnościach ucznia w szkole.

§ 54

1.       Dla zapewnienia warunków osiągania jak najlepszych wyników kształcenia i wychowania uczniów konieczna jest współpraca rodziców z liceum.              W ramach tej współpracy rodzice mają prawo do:

a)      kontaktów z wychowawcą klasy i nauczycielami – służą temu m.in. organizowane systematycznie, zgodnie z przyjętym harmonogramem , spotkania z rodzicami,

b)     porad pedagoga szkolnego,

c)      zgłaszania wniosków i propozycji do rady pedagogicznej, rady liceum i rady rodziców,

d)     wyrażania opinii dotyczących pracy liceum i poszczególnych nauczycieli dyrektorowi liceum , bezpośrednio lub za pośrednictwem swych reprezentantów.

Współpraca

Rozdział VIII

Postanowienia końcowe

§ 55

Liceum posiada własny sztandar, godło oraz ceremoniał szkolny.

§ 56

1.       Liceum jest jednostką budżetową, finansowaną przez Miasto stołeczne Warszawa.

2.       Zasady gospodarki finansowej określają odrębne przepisy.

3.       Liceum gromadzi i przechowuje dokumentację, zgodnie z odrębnymi przepisami.

4.       Liceum prowadzi dziennik elektroniczny. Zasady korzystania z dziennika określone są w  osobnym dokumencie – Zasady funkcjonowania dziennika elektronicznego Zespole Szkół nr 106 .

§ 57

1.       Liceum używa pieczęci urzędowej, zgodnie z odrębnymi przepisami.

2.       Tablice i pieczęcie zawierają pełną nazwę liceum: CV Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Zbigniewa Herberta, 03-188 Warszawa ul. van Gogha 1

§ 58

O zamiarze likwidacji liceum organ prowadzący powiadamia społeczność szkolną na pół roku przed planowaną likwidacją.

§ 59

Statut obowiązuje wszystkich członków społeczności szkolnej: uczniów, dyrektora, nauczycieli oraz innych pracowników. Nowelizacja statutu jest dokonywana uchwałą Rady Pedagogicznej po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego.

§ 60

Statut liceum obowiązuje po podjęciu przez Radę Pedagogiczną uchwały zatwierdzającej statut i podpisaniu go przez dyrektora szkoły.

§ 61

Statut liceum udostępniony jest organowi prowadzącemu, organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny, pracownikom, uczniom i ich rodzicom oraz osobom zainteresowanym regulacjami działalności szkoły.

Egzemplarz do wglądu znajduje się w sekretariacie szkoły i bibliotece szkolnej.

§ 62

Sprawy nieobjęte niniejszym statutem rozstrzygane są w oparciu o obowiązujące przepisy prawa.

Statut wprowadza się w życie Uchwałą Rady Pedagogicznej                                                  z  dnia 10 października 2011 r.